第1章 黵鴻

在萬千宇宙的某一角落，一個類似於太陽係的星係裡，有一個藍綠色的美麗星球，那裡天地無神，妖祟橫行，人族自起，強者為王。

中恒紀312年，這顆星球上突然開始生起邪祟妖孽，大多長相猶如傳說中的鬼神魔獸般，不止是外貌，能力也與傳說神話中的精怪、異獸一般怪異，能吞岩吐火招風掛雨，能撐天裂地排山倒海，能隱行匿蹤遁地自如、能輕易通曉他人所想。

亦或易容於異族，招搖撞騙，享受其中的刺激或看著彆人輕而易舉的相信自己詭言樂趣，穿梭於鄉野城邦。

世人稱之為—魘魍破壞力驚人，實力強大，是大自然都難以匹敵的一類詭異生物。

部分言行舉止異於常理而無規律可循，而個體之間能力乃至性格、行為、習慣都各有差異，更有甚者與異族為伍，痛擊同族。

這在人類史上也是為數不多，對我們來說友好的魘魍，是我們的一大助力。

而當時的人們來不及多想，畢竟那時的情況，再壞也壞不到哪去。

人畜屍橫遍野，血染於百草寸木，唯一乾淨的地區都或多或少沾點血或彆的東西，所以他們隻能現在相信這個“友好”。

然而出乎意料，但又在情理之中的是，大部分“友好”的魘魍，都是為了更加方便地獵殺人族而特意裝出來的，真正願意幫我們的，屈指可數，少之又少。

猶如強者對弱者的倔強而欣賞，神對奮力掙紮的螻蟻所產生的一絲憐憫。

魘魍對人類來說是多麼的強大，而人類卻如此羸弱，在“魘魍”麵前猶如家裡的牲畜，任人宰割，無力反抗。

可人們不願做待宰羔羊，於是自發組織，奮起反抗，可卻慘敗，損失慘重。

就在所有人都不抱希望的時候，卻有人在此期間獲得了與“魘魍”類似的能力！

同可呼風喚雨、招雷吐火，甚至改變自身身體構造，使自己變得更加強大，亦如野獸一般的身軀。

這一類人的出現，也讓人族在這場戰爭中，看見了希望。

而這場“反抗”，也因為“他們”的加入，從而為人類爭取了一絲平衡，一小部分“魘魍”對他們產生畏懼會刻意避免與之交戰。

可也僅限於此罷了。

因為“他們”再強，也僅僅隻是一個雞群中，異常突兀的寥寥幾隻鶴，經驗淺薄，能力也不能最大開發，又怎能戰勝一個生來就擁有能力，所以對自己的能力比較瞭解的“鶴群”呢？

於是“他們”乘短暫的“和平”在民間建起組織，投入大量精力，培育更多像“他們”這樣的能與魘魍抗衡的人。

而這種人，被人們稱之為…黵鴻“所以同學們，你們還有什麼想問的嗎？”

一個身材略顯肥胖，麵部圓潤且長有半邊臉的鬍子，身穿棕色大衣，且帶著黑色邊框的眼鏡的中年大叔，而起頭頂…一位擁有多年經驗的頂級教導主任，鑒定完畢。

而這位大叔是冕晏高中的一位老師，名叫高竗，今年曆史老師，現在於1-3班作為班主任，正在上課。

而高老師剛放下粉筆，一回頭就看見後排幾位呼呼大睡的學生，這一點讓他十分憤怒，於是抓起幾個粉筆，用力的給這些睡覺的“大爺們”來個頭部按摩。

精準命中，效果拔群，隻聽幾聲哀嚎，那趴在桌子上的幾位一邊揉著自己的額頭或頭頂，一邊用另一隻手把自己撐起來。

“嘖，還敢在我的課睡覺，你們是飄了是吧！

一個個起來回答問題！”

“我問你們，我剛剛講的是什麼，魘魍又是從什麼時候開始誕生的，第一位黵鴻是誰？！”

而這一三連問，問地他們幾位隻能站著而說不出一個字，因為他們根本就冇聽。

而關於“魘魍與黵鴻”的曆史是高中纔開始的，前麵都是講曆史的發展，隻是偶爾提及一下黵鴻和魘魍這兩個名詞。

而當高老師看到這一幕，麵上的憤怒更是加增，說道：“站著的這幾位！

把我剛纔講的課的，一字不差的抄十遍！

站著抄！”

聽到這，一位頭髮微長，長著丹鳳眼的男生麵色一陣痛苦，並將中恒紀的“魘魍與黵鴻”的故事大概複述了一遍，而他旁邊站著的幾位，或者說不止站著的，冇聽的、冇記住的、不能準確說出來的，都正經的看著他。

為什麼會這麼震驚，因為這相當於彆人剛給你講完一個故事，但有人一會兒就大差不差的給它又全都複述了一遍的感覺。

而台上那位麵部可精彩了，一個上課睡覺的學生在他的課堂光明正大的睡覺，他問他問題還能答上來，如果人人都像他這樣，那他這個老師來上課乾嘛？

而且又找不到懲罰的理由，屬於是“憤怒吧？

不服憋著”而有一部分同學看著那恨不得把那位同學撕碎，可又無可奈何的表情，引起了他們的歡笑。

可聽到他們的笑聲高老師臉上的青筋又多了幾分，便怒吼道：“笑什麼笑！

彆人有那個資本睡覺，你們有嗎？

而且課堂上禁止喧嘩，剛纔笑的全給我站著上課！”

此言一出，教室內瞬間安靜，安靜到某個同學的筆掉了都能聽見。

見此情景，高老師麵容上的青筋褪去幾分，說道：“剛纔那位回答問題的同學，你叫什麼名字啊？”

而那位被點名的同學，麵色疲憊，說道“我的名字叫，柳風燾”