張立 作品

第4章

    

林楓見之前興奮不已的孩子們,此刻都陷入了沉默。

他轉頭看向了家長席,指著已經站在最後一條起跑線上的孩子,開口說道:

“家長們,你們剛纔都說,不要讓孩子輸在人生的起跑線上。”

“但是彆人一出生,就站在了你孩子人生的終點線上!”

“我記得有句話叫做,條條大路通羅馬?但架不住有人出生在羅馬啊!”

此話一出,不管是場內的孩子,還是場外的家長,全都無言以對。

林楓的同事還有校領導都捏了一把汗,靜靜的等著他的下一步動作。

而之前一直給孩子灌雞湯的張立教授,意味深長地看著林楓。

這小子,可不簡單啊!

林楓掃了一眼場上站在不同位置的孩子們,然後看向那幾乎冇有動過的五十多名學生,淡然開口:

“寒窗十年和三代積累的差距有多大,你們已經看到了!”

“現在,你們還認為隻要自己努力,就超越那些富家子弟嗎?”

這一問,又是直接深深的紮了孩子們一刀。

痛!太痛了!

但是有用!

之前,這些孩子受到的教育都是要好好學習,將來振興門楣。

這句話本來冇有錯,認真讀書無論什麼時候,都是底層的孩子跨越自身階層的一大利器。

但是在社會上各種雞湯的侵染下,潛移默化的,這句話被扭曲翻譯成了:

隻要我的學習成績好,將來我就是前途無量,一定能乾翻那些成績不好的富家子弟。

但是,現實中呢?

富家子弟就一定是成績不好的嗎?

不是啊!他們可能天賦確實平平,可是家庭可以傾注大量的人力、物力、財力去培養他們。

而且因為家長本來就有閱曆,這種培養更多的是全方位的,並不隻是單一的學習成績。

普通的孩子一心把所有的注意力放在學習成績上,滿腦子隻有高分、大學,甚至連專業都選不好,然後呢?

然後就誕生了一個新詞:寒門嬌兒!

意思是學習成績極高,但是為人處世、工作能力全都冇有培養好。

到了社會上直接被殘酷的現實毒打得體無完膚,然後還不知道問題出在哪裡。

看著昔日那些成績不如自己的同學,一個個的生活都比自己滋潤,痛苦又無奈的發出一聲呐喊:

某某不就是有個好爹嗎?!

就這種歸因都還不是最可悲的,最可悲的是那種,直到此刻仍然沉迷於“要是成績再好一點、學曆更高一點,我就能翻身了”的想法中的人。

他會無視家庭需要他養家餬口的責任,繼續往上讀書,研究生、多學位、碩士、博士、博士後……

年複一年不事生產,而他們的家庭也認為讀書好,讀出來就翻身了,繼續節衣縮食的供孩子讀書。

最後越讀越發現“讀書冇有用”!

這下完了!直接心態炸了!

從此社會上就多出了一個鼓吹讀書無用論的“小鎮做題家”。

何其無辜?何其可悲!

在林楓,就是要在孩子們又這個苗頭之前,直接把他們拍醒,讓他們正視現實!

跑道上,隨著林楓舊問重提,所有的孩子們重新陷入了思考。

尤其是那些落在最後,幾乎冇有動過的學生們,一個個的頭都埋在了胸前,沉默不語。

能夠考上市重點,就說明瞭他們之中冇有哪個是傻子。

大家都明白,他們麵前這一條條潔白的起跑線,根本就不是百米跑道的起點和終點,而是他們人生的起點和終點!

對比實驗冇有開始之前,尤其是灌了大碗雞湯的那時候,他們心中正如林楓所想。

一個個都都自命不凡,富家子弟有什麼了不起的?

他們這個群體的存在,就是為了襯托我的努力和逆襲!

不過現在……沉默是金。

這些學生們第一次無比清晰的認識到了,原來大家的差距這麼的大,原來除了讀書成績以外,人生還有很多的維度需要考慮。

這一切,根本就不是寒窗十年可以彌補的,更不用說超越了。

因為,此時此刻,已經有人站在了終點,那是他們想象中自己能夠抵達的最遠方……

這些學生都是些剛上初中,正好步入青春期的孩子。

在家是家人萬般疼愛的獨生子女,在學校是成績不錯的尖子生。

不說狂妄吧,起碼是都是有自己的驕傲的。

但現在,他們的驕傲都被林楓這麼按在地上摩擦,心中就難免還是有些不服氣。

“林老師,你做這個對比實驗到底想告訴我們什麼?”

“我第一個不服!你問的那些問題根本就不公平!”

“是的!前麵的這些人走出的步伐,全都是關於家庭的,冇有一步是靠自己走的!”

“……”

有一個人帶頭,大家的聲音就大了起來。

其中一個同學臉紅脖子粗的嚷嚷道:

“老師!出過國旅遊有什麼了不起?我雖然冇有出去過,但是我外語照樣很好!”

這話一出,其他發泄情緒的孩子停下來了,他們就想看看,林楓怎麼回答!

林楓眉毛一挑,笑了笑:

“你口中所謂的外語好,也隻是在試捲上寫寫的啞巴外語,除了應付考試之外,還有其他的用武之地嗎?”

“或者,我假設你將來真的可以當個翻譯,但首先,翻譯也是需要口語的,你的口語水平又如何?有冇有跟外教練過?”

“再說了,人家出國也是要口語的!而且出國也不單單就是隻是為了練外語啊!”

“難道不會長見識?不會鍛鍊自己快速融入陌生世界的能力?不會深刻理解世界有多大??”

一連串的反問,直接給這個學生整懵了。

林楓淡然的落下了最後一句:

“你問出這個問題,本身就是坐井觀天,荒謬!”

一句荒謬,直接擊碎了這個同學好不容易積攢起來的勇氣,頓時如泄了氣的皮球。

正如林楓所說,他的外語也隻是所謂的卷麵成績好,口語水平很一般。

因為他無論是在學校還是家裡,都冇有一個口語訓練環境。

之前還聲援他的同學,見狀也隻能乾瞪眼。

但是,他們冇有這麼容易服輸,很快,又一個聲音響起:

“數學好呢?!數學是基礎學科,什麼航天航空、計算機領域這些人類最頂尖的科技都離不開它!”

“我學好這一科,將來直接進入國家最前沿的科學領域,我就不信了,這不比那些富家子弟、不!是直接比他們的父母都強!”

看著這個稚嫩卻很自信的麵孔,林楓眉頭微皺:

“同學,我不否認你的誌向,但是,進入你所說的這些領域,需要文憑吧?單單數學好,能考得上嗎?”

“最重要的是,國防科技、航天航空,招人可是很嚴格的!”

“這些學校每年都有不少學生被特招和保送,因為那些學生都拿到了國際賽事的各大獎項!而他們之中,年紀小的和你現在差不多大!”

“那你呢?迄今為止,參加過這類的比賽嗎?拿到過名次嗎?”

你能考得上嗎?

參加過比賽嗎?

拿到過名次嗎?

林楓拷問靈魂的三連問,問得這名學生低下了頭,耳根都紅了。

是啊!他剛纔都還在想著考大學選專業到研究院去!